Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 527
(МБДОУ детский сад № 527)
пер. Утренний, д. 6, Екатеринбург, Свердловская область, 620025
Тел./факс (343) 226-89-10,
https://527.tvoysadik.ru, е-mail: mdou527@eduekb.ru,
ОКПО 95003774, ОГРН 1069672044640, ИНН/КПП 6672207536/668501001
Материально-техническое обеспечение МБДОУ детского сада № 527
Задачи
образовательных
областей
1. Развитие физических
качеств.
2. Накопление и
обогащение
двигательного опыта
детей (овладение
основными
движениями);
3. Формирование у
воспитанников
потребности в
двигательной активности
и физическом
совершенствовании.
4. Формирование
начальных
представлений о
некоторых видах спорта,
овладение подвижными
играми с правилами.
5. Становление
целенаправленности и
саморегуляции в
двигательной сфере.
6. Становление
ценностей здорового
образа жизни, овладение
его элементарными
нормами и правилами.
Развивающая среда
Пространственная
Предметная
Физическое направление развития
Физкультурный зал Бубны
Дорожки: змейка, тактильные
Дуги для подлезания
Канат, кегли
Коврики гимнастические
Корзины для хранения спортивного
инвентаря
Маты гимнастические
Мешочки с грузом
Мячи резиновые разного диаметра
Мячи шипованные
Обручи разного диаметра
Палки гимнастические, скакалки
Скамейка гимнастическая
Тоннели
Фитболы, фишки – разметки
Шведская стенка
Кубики маленькие и средние
Мини центры
Атрибуты для подвижных игр
физического
(шапочки, маски)
развития
Шнуры длинные, веревки
двигательной
Ленты, флажки (основных цветов)
активности в
Массажные мячики
пространстве
группой комнаты Массажные коврики и ребристые
дорожки
Кольцеброс, кегли
Гимнастические палки
Ленты разных цветов на кольцах
Флажки разных цветов
Ребристые и массажные дорожки
Веранды прогулочные
Участки для
Скамья
прогулок
Стол
Песочницы
Машинки деревянные
Брёвна-бумы
Игровое оборудование для лазанья
Спортивные игры и игровое
оборудование для улицы (бадминтон,
городки, летающая тарелка)
Книги, альбомы по валеологии,
Литературный
гигиене,
основам
безопасности
центр
жизнедеятельности
Альбомы о видах спорта (по сезону),
знаменитых спортсменах
Книги, энциклопедии, альбомы о
красоте физически развитого
человека
Дидактические игры о спорте,
основам
безопасности
жизнедеятельности
Альбомы о видах спорта (по сезону),
знаменитых спортсменах
Иллюстрации, картинки по гигиене
Сборники с потешками, стихами о
культурно-гигиенических навыках
Настольно-печатные игры типа лото
Центр природы
с картинками, изображающими
(науки)
предметы для содержания тела в
чистоте
Альбомы о видах спорта (по сезону),
знаменитых спортсменах
Плакаты «Что мы делаем в разное
время (режимные моменты,
культурно-гигиенические навыки)
Социально-коммуникативное развитие
1. Развитие
Центр сюжетно – Куклы – «мальчики» и «девочки»
первоначальных
Куклы в одежде представителей
ролевой игры
представлений
разных профессий
социального характера;
Комплекты одежды для кукол по
2. Приобщение к
сезонам, комплекты постельных
элементарным
принадлежностей
для
кукол,
общепринятым нормам и
кукольная
мебель
(маленького
правилам
размера)
взаимоотношения со
Набор для кухни (плита, мойка,
сверстниками и
стиральная машина)
взрослыми;
Коляски для кукол
3. Становление
Атрибуты для сюжетно-ролевых игр
самостоятельности,
Предметы-заместители для сюжетноцеленаправленности и
ролевых игр
саморегуляции
Атрибуты для ряженья)
собственных действий;
Элементы костюмов сказочных
4. Развитие социального
героев, маски животных
и эмоционального
Машины разной величины
интеллекта,
Машины разного назначения
эмоциональной
Набор доктора
отзывчивости,
сопереживания.
5. Формирование
готовности к совместной
деятельности со
сверстниками и к
сообществу детей и
взрослых в Организации;
6. Формирование
позитивных установок к
различным видам труда
и творчества;
формирование основ
безопасности в быту,
социуме, природе.
1. Формирование
познавательных
действий, становление
сознания;
развитие воображения и
творческой активности;
2. Формирование
первичных
представлений о себе,
других людях, объектах
окружающего мира, о
свойствах и отношениях
объектов окружающего
мира (форме, цвете,
размере, материале,
звучании, ритме, темпе,
количестве, числе, части
и целом, пространстве и
времени, движении и
покое, причинах и
следствиях и др.), о
планете Земля как общем
доме людей, об
особенностях её
природы, многообразии
стран и народов мира.
Набор дорожных знаков
Наборы овощей, фруктов, выпечки,
продуктов
Наборы посуды для кукол
Настольно-печатные игры
Строительный материал
Шапочки и костюмы для игровой
деятельности
Дорожка «Зебра»
Жезл регулировщика
Жилет инспектора ПДД
Паркинг, светофор
Игровой модуль «Кухня»
Игровой модуль «Парикмахерская»
Коврик по правилам дорожного
движения
Набор домашних животных
Набор диких животных
Набор инструментов для мальчиков
Настольно-печатные игры
Разные виды конструкторов
Разные виды театров
Познавательное развитие
Трафареты-обводки (геометрические
Центр
фигуры)
математики
Счетный материал
Комплекты цифр, математических
знаков, геометрических фигур для
магнитной доски
Занимательный и познавательный
математический материал, логикоматематические игры
Дидактические лото и домино
Учебные приборы (весы, часы,
песочные часы, линейки, сантиметр,
ростомер для детей и кукол)
Счеты, счетные палочки
«Волшебные часы» (части суток, дни
недели, месяцы, времена года)
Наборы объемных геометрических
фигур
Игры-головоломки.
Дидактические игры.
Математические тетради.
Литературный
Занимательные книжки с
центр
математическим содержанием
(стихи, загадки)
Стихи, рассказы, знакомящие детей с
историей страны, с ее сегодняшней
жизнью
Центр
изобразительного
искусства
Центр
строительства
и конструирования
Центр природы
(науки)
Книги о жизни природы, о животных,
растениях
(хорошо
иллюстрированные) страны, края
Альбомы для зарисовки
придуманных фигур для игрголоволомок
Трафареты и обводки
Строительный конструктор с блоками
среднего и маленького размера
Тематические наборы
Небольшие
игрушки
для
обыгрывания построек
Макеты железной дороги
Транспорт: специальный транспорт
строительная техника,
сельскохозяйственная техника
Игра «Перекресток», действующая
модель светофора
Простейшие машины легковые и
грузовые
Простейшие схемы построек и
«алгоритмы» их выполнения,
закрепляемые на ковролиновой
основе
Фотоальбомы с постройками детей
Растения, требующие разных
способов ухода, с учетом возраста
детей
Оборудование для ухода за
растениями: передники, лейки,
палочки для рыхления, тряпочки,
пульверизатор и т.д.
Календарь наблюдений за состоянием
погоды, за растениями
Литература
природоведческого
содержания
(по
изучаемой
и
изученной теме)
Картотеки:
а) растения, имеющиеся в центре
природы
(информация
познавательного,
занимательного
характера, стихи)
б) растения ближайшего окружения
(на участке)
в) птицы, звери (нашей полосы,
жарких стран, северных широт)
Настольно-печатные, дидактические
игры природоведческого содержания
Природный материал
Альбомы для рассматривания по
сезонам
Глобусы, карты Урала, России, мира
Макеты природных зон, гор и т.д.
Речевое развитие
Сказки или сказочные произведения
Литературный
Издания
тех
произведений,
с
центр
которыми в данное время детей
знакомят на занятиях
Книги, которые дети приносят из
дома
«Толстые»
книги,
которые
воспитатель читает детям в группе в
течение
длительного
периода
времени
Игрушки и предметные картинки для
уточнения произношения в
звукоподражаниях
Игрушки и пособия для воспитания
правильного физиологического
дыхания Комплекты предметных
картинок для уточнения
произношения гласных, губных,
переднеязычных, заднеязычных
звуков
Предметные картинки для
автоматизации свистящих звуков
Цветовые сигналы разных цветов
Материалы для звукового и
слогового анализа и синтеза
(разноцветные фишки, магниты,
светофоры)
Игры для формирования
грамматического строя речи
Справочная
и
познавательная
литература
Энциклопедии
Книжки-раскраски
CD –диски для прослушивания
(произведения по программе и
любимые детьми произведения)
Книги, знакомящие с
произведениями поэтов и писателей
разных стран
Книги, знакомящие с
произведениями поэтов и писателей
России
Книги, знакомящие с русским
фольклором и фольклором народов
мира (песенки, заклички, сказки,
потешки)
Художественно-эстетическое развитие
1. Обогащение активного
словаря;
развитие связной,
грамматически
правильной
диалогической и
монологической речи.
2. Развитие речевого
творчества, звуковой и
интонационной
культуры речи,
фонематического слуха.
3. Знакомство с книжной
культурой, детской
литературой, понимание
на слух текстов
различных жанров
детской литературы.
4. Формирование
звуковой аналитикосинтетической
активности как
предпосылки обучения
грамоте.
1. Развитие предпосылок
ценностно-смыслового
восприятия и понимания
произведений искусства
(словесного,
музыкального,
изобразительного), мира
природы;
2. Формирование
элементарных
представлений о видах
искусства;
3. Восприятие музыки,
художественной
литературы, фольклора;
4. Развитие
музыкальности детей,
способности
эмоционально
воспринимать музыку;
5. Стимулирование
сопереживания
персонажам
художественных
произведений;
6. Реализация
самостоятельной
творческой деятельности
детей (изобразительной,
конструктивномодельной,
музыкальной, и др.).
Центр
изобразительного
искусства
Музыкальный зал
Уголок для
театрализованных
игр
Восковые и акварельные мелки
Цветной мел
Гуашевые, акварельные краски
Фломастеры, цветные карандаши
Пластилин
Цветная и белая бумага, картон,
обои, наклейки, ткани, нитки, ленты,
самоклеящаяся пленка, старые
открытки, природные материалы,
проспекты, плакаты, клей и др.
Палочки, кисти, стеки, ножницы
Трафареты, печатки
Пооперационные карты выполнения
поделок
Белая и цветная ткань для
вышивания, пяльцы, мулине и
цветная шерсть
Образцы декоративно-прикладного
искусства (по возрасту и по
программе), иллюстрации и альбомы
по данной теме для рассматривания
Пианино, музыкальный центр
Барабаны,
ложки,
бубен,
колокольчик, металлофон, пианино
детское, ксилофон, румба, маракасы,
кастаньеты, трещотка, музыкальный
треугольник, колотушка
Игрушки-самоделки (неозвученные):
гармошка, балалайка
Музыкальный молоточек
Органчики, магнитофон
CD –диски
Лесенка из 5 - 8-ми ступенек
Портреты композиторов
Картинки
с
изображением
музыкальных инструментов
Костюмы для взрослых
Дидактические игры и упражнения
Подборка
CD–дисков
с
разнообразными
мелодиями
Атрибуты
к
играм,
пляскам,
инсценировкам, сказкам, костюмы
детские, маски-шапочки
2. Обеспечение методическими материалами и средствами обучения и воспитания
Образовательная область «Физическое развитие»
Методические
От рождения до школы. Примерная общеобразовательная
материалы
программа дошкольного образования/Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С.
Комаровой, М.А. Васильевой. – М., 2021
Средства
обучения
Комплексные занятия по программе «От рождения до школы»
под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Вторая младшая группа. Волгоград, 2016
Комплексные занятия по программе «От рождения до школы»
под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Средняя группа. Волгоград, 2016
Комплексные занятия по программе «От рождения до школы»
под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Старшая группа. Волгоград, 2016
Комплексные занятия по программе «От рождения до школы»
под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Подготовительная группа. Волгоград, 2016
Новикова И.М. Формирование представлений о здоровом образе
жизни у дошкольников. – М., 2016
Баринова Е.В. Обучаем дошкольников гигиене. – М., 2017
Воронова К.Е. Формирование двигательной активности детей 57 лет. Волгоград, 2010
Гигиена и здоровье. Тематический словарь в картинках мир
человека. – М., 2013
Горбатова М.С. Оздоровительная работа в ДОУ. Волгоград, 2013
Громова О.Е. Спортивные игры для детей. М., 2008
Зайцев Г.К. Твое здоровье. Санкт–Петербург, 1997
Зайцев Г.К. Уроки Айболита. Санкт–Петербург, 1997
Хиндли и Колин Кинг. Как работает твое тело. Минск, 1998
Мартынова Е.А. Физическая культура. Волгоград, 2013
Пензулаева Л.И. Оздоровительная гимнастика. Комплексы
упражнений для детей 3-7 лет. – М., 2020
Пензулаева Л.И. Физическая культура в детском саду. Система
работы в старшей группе. – М., 2020
Пензулаева Л.И. Физическая культура в детском саду. Система
работы в подготовительной к школе группе. – М., 2020
Пензулаева Л.И. Физическая культура. Система работы в
средней группе. – М., 2020
Борисова М.М. Малоподвижные игры и игровые упражнения. М, 2021
Подольская Е.И. Спортивные занятия на открытом воздухе для
детей 3-7 лет. Волгоград, 2012
Степаненкова Э.Я. Сборник подвижных игр для детей 2-7 лет. –
М., 2013
Степаненкова Э.Я. Физическое воспитание в детском саду 2-7
лет. – М., 2009
Соколова Л.А. Детские олимпийские игры. Волгоград, 2014
Соломенникова Н.М. Организация спортивного досуга
дошкольников 4-7 лет. Волгоград, 2010
Шорыгина Т.А. Беседы о здоровом образе жизни. – М., 2005
Серия «Рассказы по картинкам»: Зимние виды спорта,
Летние виды спорта
Игровой дидактический материал в картинках и
стихах:
1. Физические упражнения: ходьба, бег, осанка, метание,
бросание, прыжки, ползание, лазание, равновесие,
плоскостопие.
2. Спортивные развлечения: санки, лыжи, коньки,
плавание, велосипед, самокат, бадминтон.
Разрезные картинки «Виды спорта»
- для детей 3-5 лет
- для детей 5-7 лет
Картотека подвижных игр
Карточки-схемы выполнения физических
упражнений
Карточки-схемы полос препятствий
Карточки-схемы изображения подвижной игры
Информационно-деловое оснащение:
Мы идем в детский сад. Правильная одежда дошкольников.
Как сохранить зубы здоровыми и красивыми. Детские инфекции.
Иллюстрированные энциклопедии:
Человек. Тело человека. Атлас человеческого тела
Дидактическая игры:
Валеология. Опасно-неопасно.
Дидактические карточки:
Азбука здоровья. Предметы личной гигиены. Полезные продукты
Игровой дидактический материал в картинках и
стихах:
1. Режим питания, режим сна
2. Закаливание водой: умывание, купание, душ, ножные
ванны
3. Закаливание воздухом: пешеходные прогулки,
воздушно-солнечные ванны, сон на воздухе, игры на
воздухе, утренняя гимнастика на воздухе
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»
Методические
От рождения до школы. Примерная общеобразовательная
материалы
программа дошкольного образования/Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С.
Комаровой, М.А. Васильевой. – М., 2020
Комплексные занятия по программе «От рождения до школы»
под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Вторая младшая группа. Волгоград, 2016
Комплексные занятия по программе «От рождения до школы»
под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Средняя группа. Волгоград, 2016
Комплексные занятия по программе «От рождения до школы»
под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Старшая группа. Волгоград, 2016
Комплексные занятия по программе «От рождения до школы»
под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Подготовительная группа. Волгоград, 2016
Алямовская В.Г. Ребёнок за столом. - М., 2006
Баландина Е.А. Освоение образовательной области «Труд»,
2014
Средства
обучения
Дыбина О.В. Ознакомление с предметным и социальным
окружением. М., 2012
Воронкова Л.В. Сюжетно-ролевые игры, программы, беседы в
кругу друзей. М., 2005
Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности. Первая младшая
группа. – М., 2008
Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности. Вторая младшая
группа. – М., 2008
Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности. Средняя группа
– М., 2008
Давидчук А.Н. Обучение и игра. М., 2004
Ефанова З.А. Познание предметного мира комплексные занятия.
Средняя группа. Волгоград, 2013
Жукова Р.А. Игра как средство социально-эмоционального
развития детей 3-5 лет. Волгоград, 2006
Короткова Н.А., Михайленко Н.Я. Организация сюжетноролевой игры – М., 2001
Куцакова Л.В. Трудовое воспитание в детском саду. 2-7 лет. –
М., 2007
Куцакова Л.В. Нравственно-трудовое воспитание в детском
саду. М., 2007
Козлова С.А. Теория и методика ознакомления дошкольников с
социальной действительностью. М., 1998
Машкова С.В. Познавательно-исследовательская деятельские
занятия с детьми 5-7 лет на экологической тропе. Волгоград, 2012
Метенова Н.М. Уроки вежливости. Ярославль, 2000
Мулько И.Ф. Социально-нравственное воспитание детей 5-7
лет М., 2006
Микляева Н.В. Предметно-развивающая среда детского сада.
М., 2012
Петрова В.И. Этические беседы с детьми 4-7 лет. – М., 2007
Прима Е.В. Развитие социальной уверенности у дошкольников.
М., 2002
Рылеева Е. Как помочь дошкольнику найти свое место в мире
людей. Книга-путеводитель для ребенка 6 лет. М., 1998
Рылеева Е. Как помочь дошкольнику найти свое место в мире
людей. М., 1998
Саво И.Л. Пожарная безопасность в детском саду. – М., 2013
Саулина Т.Ф. Ознакомление дошкольников с правилами
дорожного движения. – М., 2013
Саулина Т.Ф. Три сигнала светофора. – М., 2008
Шалаева Г.П. Новые правила поведения для воспитанных детей.
М., 2005
Шипунова В. Детская безопасность Учебно-методическое
пособие для педагогов. – М., 2013
Шорыгина Т.А. Вежливые сказки. – М., 2005
Серия «Рассказы по картинкам»
Зима, Осень, Весна, Лето.
Колобок. Курочка Ряба. Репка. Теремок
Зимние виды спорта. Летние виды спорта. Распорядок
дня.
Защитники Отечества
Кем быть. Профессии. Мой дом. Родная природа
В деревне, - М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Беседы по картинам (демонстрационный материал)
Уроки доброты. Уроки вежливости. Я и другие. Права ребенка.
Чувства-эмоции. В мире мудрых пословиц. Я развиваюсь.
Комплекты сюжетных картинок:
Вот какой наш детский сад. Моя семья
Демонстрационные картины
Наш детский сад. Все работы хороши. Славянская семья: родство
и занятия. Океаны и материки. Природные явления.
Дидактические игры:
Дорожные знаки. Ситуации на дорогах. Я и дорога.
Внимание! Дорога! Как избежать неприятностей.
Не играй с огнем. Азбука безопасности.
Викторина по правилам дорожного движения
Набор плакатов:
Азбука юного пешехода. Дорога на зеленый свет.
Дорожная азбука. Пожарная безопасность.
Комплект сюжетных картинок:
Правила и безопасность дорожного движения для дошкольников
Дидактические карточки:
Безопасное поведение на воде.
Правила противопожарной безопасности.
Правила поведения. Безопасность в доме.
Образовательная область «Познавательное развитие»
Методические
От рождения до школы. Примерная общеобразовательная
материалы
программа дошкольного образования/Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С.
Комаровой, М.А. Васильевой. – М., 2020
Комплексные занятия по программе «От рождения до школы»
под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Вторая младшая группа. Волгоград, 2016
Комплексные занятия по программе «От рождения до школы»
под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Средняя группа. Волгоград, 2016
Комплексные занятия по программе «От рождения до школы»
под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Старшая группа. Волгоград, 2016
Комплексные занятия по программе «От рождения до школы»
под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Подготовительная группа. Волгоград, 2016
Арапова-Пискарева Н.А. Формирование элементарных
математических представлений в детском саду. М., 2006
Авдеева Н.Н., Князева О.., Стеркина Р.Б. Безопасность.
«Детство-Пресс», 2002
Баринова Е.В. Улица, транспорт, дорога. Ростов-На-Дону, 2013
Баряева Л.Б. Азбука дорожного движения. – М., 2007
Битютская Н.П. Система педагогического проектирования.
Опыты работы, проекты. Волгоград, 2013
Данилова В.В. Обучаем математике в детском саду. – М., 1998
Извекова Н.А. Занятия по правилам дорожного движения. – М.,
2008
Козлова В.А. Обучение дошкольников и младших школьников
математике. М., 2002
Крашенинников Е.Е. Развитие познавательных способностей
дошкольников. – М., 2012
Коломеец Н.В. Формирование культуры безопасного
поведения у детей 3-7 лет. Волгоград, 2014
Кононова И.В. Сценарии по пожарной безопасности для
дошкольников. – М., 2006
Максимчук Л.В. Что должны знать дошкольники о пожарной
безопасности. – М., 2008
Майорова Ф.С. Изучаем дорожную азбуку. М., 2007
Михеева
Е.В.
Современные
технологии
обучения
дошкольников. Волгоград, 2013
Меремьянина О.Р. Комплексное планирование прогулок с
детьми 2,5-7 лет. Волгоград, 2013
Помораева Занятия по формированию элементарных
математических представлений. Средняя группа. – М., 2013
Помораева Занятия по формированию элементарных
математических представлений. Подготовительная к школе
группа. – М., 2013
Помораева Занятия по формированию элементарных
математических представлений. Старшая группа. – М., 2013
Поддубная Л.Б. Правила дорожного движения. Младшая и
средняя группа. Волгоград, 2005
Саво И.Л. Пожарная безопасность в детском саду. СанктПетербург, 2013
Саулина Т.Ф. Три сигнала светофора. – М., 2008
Хромцова
Т.Г.
Воспитание
безопасного
поведения
дошкольников на улице. – М., 2007
Шорыгина Т.А. Точные сказки. Формирование временных
представлений. – М., 2008
Шорыгина Т.А. Беседы об основах безопасности с детьми 5-8
лет. – М., 2008
Шорыгина Т.А. Деревья. Какие они? – М., 2001
Шорыгина Т.А. Домашние животные. Какие они? – М., 2005
Шорыгина Т.А. Какие звери в лесу? – М., 2001
Шорыгина Т.А. Какие месяцы в году? – М., 2000
Шорыгина Т.А. Кустарники. Какие они? – М., 2004
Шорыгина Т.А. Насекомые. Какие они? – М., 2001
Шорыгина Т.А. Птицы. Какие они? – М., 2002
Шорыгина Т.А. Травы. Какие они? – М., 2004
Шорыгина Т.А. Грибы. Какие они? – М., 2013
Шорыгина Т.А. Цветы. Какие они? – М., 2001
Средства обучения Серия «Мир в картинках» (предметный мир)
Авиация. Автомобильный транспорт. Бытовая техника.
Водный транспорт. Инструменты домашнего мастера.
Музыкальные инструменты. Офисная техника и
оборудование
Посуда. Спортивный инвентарь. Школьные
принадлежности.
День Победы. -М.: Мозаика-Синтез, 2005-2010.
Серия «Мир в картинках» (мир природы)
Арктика и Антарктика. Высоко в горах. Деревья и листья.
Домашние животные. Домашние птицы. Домашние
питомцы.
Животные жарких стран. Животные средней полосы.
Космос. Морские обитатели. Насекомые. Овощи.
Рептилии и амфибии.
Собаки—друзья и помощники. Фрукты. Цветы. Ягоды
лесные.
Ягоды садовые, - М.: Мозайка-Синтез, 2005-2010.
DVD диски:
Времена года. Звуки живой природы. В мире животных.
География для малышей.
Демонстрационные плакаты:
Живая природа. В мире животных. Живая природа. В мире
растений.
Добро пожаловать в экологию!
Комплекты сюжетных картин:
Зима, Весна, Лето, Осень
Развивающие игры по математике:
Что не подходит. Числовые домики. Детям о времени. Один и
много.
Демонстрационный материал:
Математика для детей 3-4; 4-5; 5-6 лет
Методические
материалы
Образовательная область «Речевое развитие»
От рождения до школы. Примерная общеобразовательная
программа дошкольного образования/Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С.
Комаровой, М.А. Васильевой. – М., 2020
Комплексные занятия по программе «От рождения до школы»
под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Вторая младшая группа. Волгоград, 2016
Комплексные занятия по программе «От рождения до школы»
под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Средняя группа. Волгоград, 2016
Комплексные занятия по программе «От рождения до школы»
под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Старшая группа. Волгоград, 2016
Комплексные занятия по программе «От рождения до школы»
под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Подготовительная группа. Волгоград, 2016
Кузнецова Е.В. Ступеньки к школе. Обучение грамоте детей с
нарушением речи. М., 1999
Варенцова Н.С. Обучение дошкольников грамоте. 3-7 лет. М.,
2009
Гербова В.В. Коммуникация. Развитие речи и общения детей.
Первая младшая группа. – М., 2012
Гербова В.В. Коммуникация. Развитие речи и общения детей.
Подготовительная группа. – М., 2013
Гербова В.В. Развитие речи в детском саду 2-7 лет. М., 2006
Гербова В.В. Воспитание звуковой культуры речи у
дошкольников. – М., 2010
Гербова В.В. Развитие речи в детском саду 2-7 лет. М., 2007
Гербова В.В. Приобщение детей к художественной литературе.
– М., 2008
Гриценко З.А. Пришли мне чтения доброго. М., 2001
Есаулова Н.А. Конспекты занятий по красноречию. М., 2007
Журова Л.Е. Обучение дошкольников грамоте. М., 2001
Затулина Г.Я. Конспекты занятий по подготовке к обучению
грамоте. – М., 2008
Лебедева Л.В. Конспекты занятий по обучению детей
перессказу. – М., 2008
Максаков А.И. Развитие правильной речи ребенка в семье. М.,
2008
Максаков А.И. Правильно ли говорит ваш ребенок. М., 2005
Максаков А.И. Воспитание звуковой культуры речи у
дошкольников. М., 2006
Махнева М.Д. Подготовка к обучению грамоте детей 4-5 лет,
2007
Мелехина С.В. Ознакомление с мифами Древней Греции детей
дошкольного и младшего школьного возраста. – М., 2006
Павленко И.Н. Развитие речи и ознакомление с окружающим
миром в ДОУ. – М., 2006
Пименова Т.М. Формирование художественно-речевых
навыков у детей 5-7 лет. Былинам, богатырские игры и потешки.
Волгоград, 20013
Томилова С.Д. Полная хрестоматия для дошкольников Книга 1.
– М., 2013
Томилова С.Д. Полная хрестоматия для дошкольников Книга 2.
– М., 2013
Ушакова О.С. Развитие речи в детском саду детей 3-5 лет.
Программа. Конспекты занятий. – М., 2012
Ушакова О.С. Развитие речи и творчества дошкольников. – М.,
2004
Ушакова О.С. Методика развития речи в детском саду. – М.,
2003
Ушакова О.С. Знакомим дошкольников с литературой. – М.,
2007
Шиян О.А. Развитие творческого мышления. Работаем по
сказке. – М., 2012
Средства
обучения
Серия «Грамматика в картинках»
Антонимы. Глаголы. Прилагательные. Говори правильно.
Многозначные слова. Множественное число. Один много.
Словообразование. Ударение. — М.: Мозаика-Синтез,
2007-2010.
Серия «Рассказы по картинкам»
Зима, Осень, Весна, Лето. Колобок. Курочка Ряба. Репка.
Теремок.
Защитники Отечества. Кем быть. Профессии. Мой дом.
Родная природа. В деревне
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
Методические
От
рождения
до
школы.
Примерная
основная
материалы
общеобразовательная программа дошкольного образования/Под
ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М., 2020
Комплексные занятия по программе «От рождения до школы»
под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Вторая младшая группа. Волгоград, 2016
Комплексные занятия по программе «От рождения до школы»
под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Средняя группа. Волгоград, 2016
Комплексные занятия по программе «От рождения до школы»
под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Старшая группа. Волгоград, 2016
Комплексные занятия по программе «От рождения до школы»
под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Подготовительная группа. Волгоград, 2016
Басина Н. С кисточкой и музыкой в ладошке. – М., 1997
Баранова Е.В. От навыков к творчеству. – М., 2009
Богатеева З.А. Занятия аппликацией в детском саду. – М., 1988
Волчкова В.Н. Конспекты занятий в старшей группе детского
сада. ИЗО. Воронеж, 2004
Грибовская А.А. Ознакомление дошкольников со скульптурой.
М., 2006
Грибовская А.А. Юмор в детском изобразительном творчестве
дошкольников. М., 2007
Грибовская А.А. Коллективное творчество дошкольников. М.,
2004
Григорьева Г.Г. Игровые приемы в обучении дошкольников
изобразительной деятельности. – М., 1995
Горичева В.С. Сказку сделаем из глины, теста, снега,
пластилина. Ярославль, 1998
Доронова Т.Н. Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке,
аппликации в игре. – М., 2004
Давыдова Г.Н. Детский дизайн-2. Поделки из бросового
материала. – М., 2006
Давыдова Г.Н. Детский дизайн-3. Поделки из бросового
материала. – М., 2006
Данкевич Е. Пластилиновый мир. Санкт-Петербург, 1998
Картушина М.Ю. Зимние детские праздники \сценарии с
нотным приложением. – М., 2012
Картушина М.Ю. Мы играем, рисуем и поём. Интегрированные
занятия с детьми 5-7 лет. – М., 2010
Картушина М.Ю. Праздники в детском саду. Младший
дошкольный возраст. – М., 2013
Картушина М.Ю. Праздники в детском саду. Старший
дошкольный возраст. – М., 2013
Картушина М.Ю. Осенние детские праздники. Сценарии с
нотным приложением. – М., 2013
Картушина М.Ю. Праздник защитника отечества Сценарии с
нотным приложением. – М., 2013
Кард В., Петров С. Пластилин. Игрушки из пластилина. – М.,
2001
Королёва Т.В. Рисование на асфальте с детьми 4-7 лет. – М., 2013
Комарова Т.С. Детское художественное творчество. – М., 2005
Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности в
старшей группе детского сада. – М., 2008
Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности в
средней группе детского сада. – М., 2008
Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности в
подготовительной группе детского сада. – М., 2008
Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности во
второй младшей группе детского сада. – М., 2008
Комарова Т.С. Обучение детей технике рисования – М., 1976
Комарова Т.С. Коллективное творчество дошкольников. – М.,
2005
Комарова Л.Г. Строим из лего. – М., 2001
Курочкина Н.А. Детям о книжной графике. Санкт-Петербург,
1997
Курочкина Н.А. Дети и пейзажная живопись. Санкт-Петербург,
1997
Курочкина Н.А. Знакомство с натюрмортом. Санкт-Петербург,
1999
Куревина О.А. Синтез искусств в эстетическом воспитании
детей дошкольного и школьного возраста. – М., 2003
Куцакова Л.В. Творим и мастерим. М., 2008
Куцакова Л.В. Конструирование и ручной труд. М., 2005
Куцакова Л.В. Занятия по конструированию из строительного
материала в средней группе детского сада. М., 2006
Куцакова Л.В. Занятия по конструированию из строительного
материала в старшей группе детского сада. М., 2006
Куцакова Л.В. Занятия по конструированию из строительного
материала в подготовительной к школе группе детского сада. М.,
2006
Марина З. Лепим из пластилина. Санкт-Петербург, 1997
Малышева А.Н. аппликация в детском саду. Ярославль, 2004
Милосердова Н.Е. Обучение дошкольников технике лепки. М.,
2008
Мосин И.Г. Рисование. Виды и жанры. Екатеринбург, 2000
Пискулина С.С. Аппликация из ткани. Волгоград, 2012
Средства
обучения
Методические
материалы
Полозова Е.В. Продуктивная деятельность с детьми
дошкольного возраста. Воронеж, 2007
Рябко Н.Б. Занятия по изобразительной деятельности
дошкольников. Бумажная пластика. – М., 2007
Савенков А.И. Детская одаренность: развитие средствами
искусства. - М–, 1999
Тарабарина Т.И. Оригами и развитие. Ярославль, 1996
Туфкрео Р. Коллекция идей. Театральная и художественная
деятельность в детском саду и школе. – М., 2004++
Чумичева Р.М. Дошкольникам о живописи. М., 1992
ШвайкоГ.С. Занятия по изобразительной деятельности в
детском саду. Средняя группа – М., 2000
Швайко Г.С. Занятия по изобразительной деятельности в
детском саду. Старшая группа – М., 2002
Швайко Г.С. Занятия по изобразительной деятельности в
детском саду. Подготовительная к школе группа – М., 2001
Штейнле Н.Ф. изобразительная деятельность. Младшая
группа, 2008
Серия «Мир в картинках»
Филимоновская народная игрушка. Городецкая роспись
по дереву.
Полхов-Майдан. Каргополь — народная игрушка.
Дымковская игрушка. Хохлома, Гжель. - М.: МозаикаСинтез, 2005-2010.
Плакаты большого формата
Гжель. Изделия. Гжель. Орнаменты. Полхов-Майдан.
Изделия
Полхов-Майдан. Орнаменты. Филимоновская свистулька
Хохлома. Изделия. Хохлома. Орнаменты. — М.: Мозаика Синтез, 2010.
Образцы изделий народно-прикладного искусства:
Дымка. Хохлома. Матрешки.
Рабочая тетрадь по аппликации:
Младшая группа. Средняя группа. Старшая группа.
Подготовительная к школе группа
Краеведческое образование
1. «Примерная региональная программа образования детей
дошкольного возраста» /. Авт.-сост. Толстикова О.В., Гатченко
Т.Г. - – Екатеринбург: ИРРО, 2007.
2. Самоцветная полоса Урала: учебно-справочное пособие
под/ред. А.И. Маликова. – Екатеринбург. Сократ, 2007.
3. Управление добра под/ред. Е. Тамплона. - Екатеринбург:
Квадрат, 2008.
4. Пастухова Г.В. Приобщение старших дошкольников к УралоСибирской росписи. Методические рекомендации к системе
занятий по изобразительному искусству. – Екатеринбург
5. Голошумова Г.С. Нравственно-эстетические основы
декоративно-прикладного искусства Урала – Нижний Тагил,
1994.
Средства обучения
6. Подвижные игры народов Урала под/ред. О.В. Толстиковой. –
Екатеринбург: ГБОУ ДПО СО ИРО, 2009.
7. Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста.
Литературное творчество народов Урала. – Екатеринбург: ГБОУ
ДПО СО ИРО, 2010.
8. Субачева В.В., Долгушина А.И. Истоки ремесла. Урал.
Человек. Истоки. – Екатеринбург: Форум-книга, 2008.
9. Мой род в истории: учебное пособие \ Авт.-сост. А.Г. Мосин.
– М.: ООО ТИД Русское слово, 2006.
Образцы изделий народно-прикладного искусства:
Подносы (нижнетагильская роспись)
Разделочные доски (урало-сибирская роспись)
Туески (роспись на бересте)
Статуэтки (каслинское литье)
Шкатулки из уральских камней
Фотоальбомы:
Художественные решетки и ограды Екатеринбурга
Образцы ювелирных изделий
Достопримечательности Екатеринбурга
Коллекции:
уральские камни;
образцы ювелирных изделий.
Фонотека: уральские народные песни.
Демонстрационный материал:
элементы урало-сибирской росписи; элементы росписи
Сысертской посуды; иллюстрации по сказам П. Бажова.
